Лингвомания
Нынче в школе первый класс вроде института ...
Мы живем в век информации, поток ее огромен. Джон Локк считал, что при рождении мозг ребенка – это чистая доска. И то, каким станет ребенок, зависит от взрослых, прежде всего , от родителей. Новая эра диктует новые требования. Родители желают сделать своих детей максимально готовыми к современным условиям жизни, видят их успевающими по всем предметам: от математики до изобразительного искусства, мечтают о том, что их детки будут играть на музыкальных инструментах и владеть иностранными языками. Такие мечты прекрасны и ничего плохого в них нет. Однако это лишь на первый взгляд.
Заставляя детей часами сидеть за уроками, записывая их в многочисленные секции и кружки, постоянно повторяя им о важности хороших отметок, родители совершают, как минимум, две серьезные ошибки: во-первых, перегружают детей и, во-вторых, формируют у них ложную мотивацию, когда самое важное в учебе – это отметка.
У меня в практике был случай, когда в мой центр пришла новая ученица – яркая, способная девочка, которая довольно легко влилась в группу, начавшую занятия несколькими месяцами раньше. Все шло прекрасно, и вроде бы, ничего не предвещало проблем. Затем я стал замечать, что малейшие ее ошибки на занятиях вызывают у нее раздражение, приступы гнева. То же самое происходило и во время игр на переменах: она воспринимала каждую свою неудачу как трагедию, и доводы, что «это всего лишь игра», «ничего страшного не произошло», ею не воспринимались.
Я вынужден был поговорить об этом с ее родителями, и узнал, что юное дарование ходит на танцевальный кружок, в музыкальную школу, в центр английского языка и еще посещает репетиторов по нескольким школьным предметам. Другими словами, ребенка просто-напросто перегрузили и перемотивировали. Представьте, насколько: в школе каждая «четверка» омывалась горючими слезами! Моей рекомендацией было расставить приоритеты и выбрать, к чему из вышеперечисленного у девочки наибольшие способности, что из этого длинного списка, в конце концов, ей самой нравится. От остального следовало пока отказаться. Заботясь о будущем своих детей, все же не следует отнимать у них детство!
Во время моей работы в международной школе в Пекине мне приходилось работать с учениками из Кореи и Японии. Эти страны известны невероятно большой конкуренцией: там, чтобы получить работу, нужно быть лучшим в своей области. По этой причине родители стараются дать детям все, что только возможно в плане образования, с утра до вечера таскают они своих чад от одного преподавателя к другому. Кстати, к примеру, в Китае, ученики начальной школы приходят на занятия к восьми часам, а идут домой в четыре, а то и позже. Но здесь нужно сделать оговорку: в Азии совершенно другая культура! Дети изначально живут в среде, которая предполагает максимальное трудолюбие, послушание и почти священное уважение к учителю. Поэтому и нагрузка ими переносится с меньшими последствиями.
У нас, к сожалению, последние годы не было заметной пропаганды подобных немаловажных ценностей. Наши дети много смотрят телепрограмм, а там в большинстве случаем доминирует «развлекаловка», реклама легкого, беззаботного образа жизни. Вот и думают ребятишки: «когда я вырасту, я буду жить так, зачем же мне сейчас трудиться?» Добавьте сюда компьютерные игры. Откуда будет время на успешную учебу?
Так как же создать у ребенка правильную мотивацию к занятиям?
Первый и главный совет – всегда, какие бы ошибки ваш ребенок не совершал, говорите ему, что он самый лучший, что вы любите его и верите в него!
Совершенно недопустимо кричать на ребенка из-за этих самых ошибок, лучше сядьте рядом и помогите.
Узнайте у классного руководителя, уверенно ли чувствует себя ваш малыш в школе, комфортно ли ему в классе?
Каждый ребенок имеет способности в какой либо области, попробуйте выяснить в какой. Это позволит сберечь много сил и времени, а также действительно поможет вашему ребенку преуспеть в будущем.
Постарайтесь сделать так, чтобы ваши ожидания были реалистичными, и самое главное, наберитесь терпения! Пусть ваши иллюзии и мечты не испортят маленькому человеку лучшее время в его жизни, любите детей такими, какие они есть, вне зависимости от их достижений!
Александр Матвеев, преподаватель
английского языка, основатель
образовательного центра
«Лингвомания».