Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
Педагог дошкольного образования – это призвание
Педагог дошкольного образования – это призвание
«День дошкольного образования и развитие потенциала лидерства образовательного учреждения» – тема первого дня Большой педагогической недели, открывшейся вчера в рамках Августовской конференции работников образования города Абакана. О том, что в Год дошкольного образования вопросы обучения и воспитания в детских садах города приобрели особое звучание, свидетельствует формат состоявшихся профессиональных диалогов на методических площадках в нескольких образовательных учреждениях. Управленческие мастерские, педагогические дебаты, практикумы, круглые столы, семинары были открыты в Лицее им. Н.Г. Булакина, школах № 11 и № 33. Большинство из них развернулось на базе школы № 11.
Педагоги дошкольного образования делились своим опытом по таким направлениям, как работа с родителями, преемственность дошкольного учреждения, семьи и школы, создание «умного пространства» – развивающей среды для детей дошкольного возраста и, конечно, обсуждали перспективы личностного и профессионального роста.
Программа просвещения для родителей, представленная на одной из площадок тематического дня, была воспринята слушателями как дополнительный источник знаний в организации просветительской работы с родителями и сотрудничества детского сада и семьи в позитивной социализации ребёнка и его всесторонним личностным развитии. Актуальность этого момента нельзя сбрасывать со счетов, когда в современных социальных условиях родители зачастую отчуждены от своих детей и полностью поглощены социально-бытовыми проблемами.
Тем более, когда один из принципов Программы ставит на первое место приоритет семьи в вопросах воспитания, обучения и развития ребёнка.
Продолжением этой темы можно назвать проведение круглого стола на тему «Преемственность дошкольного образовательного учреждения, школы и семьи – основы сотрудничества и партнёрства в подготовке будущих первоклассников». Его участники – воспитатели детских садов и учителя начальных классов школ города – теоретически и с помощью тестирования анализировали, с какими сложностями сталкиваются первоклассники в период адаптации к школьной жизни, и как стили семейного воспитания оказывают влияние на успешность в обучении ребёнка.
Значение «умного пространства» как инновационного подхода в организации развивающей среды для детей раннего дошкольного возраста раскрыли педагоги детских садов «Феденька», «Мечта», «Алёнка», «Филиппок», «Дашенька», работающие с этой возрастной категорией. Они представили свои как авторские, так и коллективные разработки пособий для детей в возрасте от одного года до трёх лет. В их числе – пособие «Волшебный куб», автором которого является воспитатель детского сада «Феденька» Елена Еремеева, которое уже успешно апробировано на практике.
Представленные здесь поля-папки для изобразительной деятельности, пособия для развития мелкой моторики – лишь часть того наработанного материала, который практикуется в названных выше детских садах. Всё это развивает у детей хорошую связную речь, пополняет их словарный запас, формирует основы для творчества и самовыражения.
Эффективные практики в развитии личностных и профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования были представлены в деловой игре «Мастерская успеха». В общении с психологами педагоги постигали секреты эмоциональной устойчивости, развития стрессоустойчивости и эмпатии, работы с тревожными состояниями. Такая площадка организована впервые, она является продолжением работы городского методобъединения «Современный педагог: путь к вершинам мастерства».
Актуальность такой площадки подтвердила молодой педагог детского сада «Ивушка» Олеся Почиряева. Совместить личностные и профессиональные качества педагога – задача, решить которую ей поможет «Мастерская успеха».
Демонстрационная площадка «Волшебный мир игры и развития: педагогические находки для дошкольников» – это выставка наглядных дидактических пособий, убеждающая в неоспоримом мастерстве педагогов дошкольного образования, в творческом подходе к своей профессии. В выставке своих методических разработок приняло участие около 40 детских садов.
Воспитатели детского сада «Журавлик» представили на выставку нейроигры. Одна из них – «Умные кулачки», где по цвету рисунков ребёнок должен соблюсти последовательность жестов. Игра рассчитана на концентрацию внимания, развивает усидчивость и мышление.
Детский сад «Капитошка» разработал дидактические игры-ходилки и лэпбук, посвящённые 95-летию Абакана. Игры предназначены для семейного досуга, которые расширят представления о городе, о его достопримечательностях, о профессиях его жителей. Главная фишка – игрок, ответивший правильно на вопросы игры, получает статус экскурсовода.
«Геометрический квест» – игра, рассчитанная на умение с помощью геометрических фигур составлять схемы и изображения, представлена детским садом «Феденька». А детский сад «Калинка» показал «Математический театр» – игру, где сказочные персонажи – это ожившие арифметические числа. Дети, взаимодействуя с героями в спектакле, закрепляют пройденный материал о числах первого десятка. Такой спектакль является интерактивным, так как и дошколята-зрители участвуют в решении задач в виде проблемных ситуаций, возникающих в спектакле.
«День дошкольного образования и развитие потенциала лидерства образовательного учреждения» оправдал ожидания: в детских садах Абакана трудятся педагоги, пришедшие в профессию по призванию.
«День дошкольного образования и развитие потенциала лидерства образовательного учреждения» – тема первого дня Большой педагогической недели, открывшейся вчера в рамках Августовской конференции работников образования города Абакана. О том, что в Год дошкольного образования вопросы обучения и воспитания в детских садах города приобрели особое звучание, свидетельствует формат состоявшихся профессиональных диалогов на методических площадках в нескольких образовательных учреждениях. Управленческие мастерские, педагогические дебаты, практикумы, круглые столы, семинары были открыты в Лицее им. Н.Г. Булакина, школах № 11 и № 33. Большинство из них развернулось на базе школы № 11.
Педагоги дошкольного образования делились своим опытом по таким направлениям, как работа с родителями, преемственность дошкольного учреждения, семьи и школы, создание «умного пространства» – развивающей среды для детей дошкольного возраста и, конечно, обсуждали перспективы личностного и профессионального роста.
Программа просвещения для родителей, представленная на одной из площадок тематического дня, была воспринята слушателями как дополнительный источник знаний в организации просветительской работы с родителями и сотрудничества детского сада и семьи в позитивной социализации ребёнка и его всесторонним личностным развитии. Актуальность этого момента нельзя сбрасывать со счетов, когда в современных социальных условиях родители зачастую отчуждены от своих детей и полностью поглощены социально-бытовыми проблемами.
Тем более, когда один из принципов Программы ставит на первое место приоритет семьи в вопросах воспитания, обучения и развития ребёнка.
Продолжением этой темы можно назвать проведение круглого стола на тему «Преемственность дошкольного образовательного учреждения, школы и семьи – основы сотрудничества и партнёрства в подготовке будущих первоклассников». Его участники – воспитатели детских садов и учителя начальных классов школ города – теоретически и с помощью тестирования анализировали, с какими сложностями сталкиваются первоклассники в период адаптации к школьной жизни, и как стили семейного воспитания оказывают влияние на успешность в обучении ребёнка.
Значение «умного пространства» как инновационного подхода в организации развивающей среды для детей раннего дошкольного возраста раскрыли педагоги детских садов «Феденька», «Мечта», «Алёнка», «Филиппок», «Дашенька», работающие с этой возрастной категорией. Они представили свои как авторские, так и коллективные разработки пособий для детей в возрасте от одного года до трёх лет. В их числе – пособие «Волшебный куб», автором которого является воспитатель детского сада «Феденька» Елена Еремеева, которое уже успешно апробировано на практике.
Представленные здесь поля-папки для изобразительной деятельности, пособия для развития мелкой моторики – лишь часть того наработанного материала, который практикуется в названных выше детских садах. Всё это развивает у детей хорошую связную речь, пополняет их словарный запас, формирует основы для творчества и самовыражения.
Эффективные практики в развитии личностных и профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования были представлены в деловой игре «Мастерская успеха». В общении с психологами педагоги постигали секреты эмоциональной устойчивости, развития стрессоустойчивости и эмпатии, работы с тревожными состояниями. Такая площадка организована впервые, она является продолжением работы городского методобъединения «Современный педагог: путь к вершинам мастерства».
Актуальность такой площадки подтвердила молодой педагог детского сада «Ивушка» Олеся Почиряева. Совместить личностные и профессиональные качества педагога – задача, решить которую ей поможет «Мастерская успеха».
Демонстрационная площадка «Волшебный мир игры и развития: педагогические находки для дошкольников» – это выставка наглядных дидактических пособий, убеждающая в неоспоримом мастерстве педагогов дошкольного образования, в творческом подходе к своей профессии. В выставке своих методических разработок приняло участие около 40 детских садов.
Воспитатели детского сада «Журавлик» представили на выставку нейроигры. Одна из них – «Умные кулачки», где по цвету рисунков ребёнок должен соблюсти последовательность жестов. Игра рассчитана на концентрацию внимания, развивает усидчивость и мышление.
Детский сад «Капитошка» разработал дидактические игры-ходилки и лэпбук, посвящённые 95-летию Абакана. Игры предназначены для семейного досуга, которые расширят представления о городе, о его достопримечательностях, о профессиях его жителей. Главная фишка – игрок, ответивший правильно на вопросы игры, получает статус экскурсовода.
«Геометрический квест» – игра, рассчитанная на умение с помощью геометрических фигур составлять схемы и изображения, представлена детским садом «Феденька». А детский сад «Калинка» показал «Математический театр» – игру, где сказочные персонажи – это ожившие арифметические числа. Дети, взаимодействуя с героями в спектакле, закрепляют пройденный материал о числах первого десятка. Такой спектакль является интерактивным, так как и дошколята-зрители участвуют в решении задач в виде проблемных ситуаций, возникающих в спектакле.
«День дошкольного образования и развитие потенциала лидерства образовательного учреждения» оправдал ожидания: в детских садах Абакана трудятся педагоги, пришедшие в профессию по призванию.
05:10 26.08.2026 16+
Выбор редакции