Конкурсный отбор на знак «Вдохновение»: первые испытания

Конкурсный отбор на знак «Вдохновение»: первые испытания

В Абакане начались конкурсные испытания для молодых педагогов, прошедших во второй этап конкурсного отбора на соискание знака «Вдохновение». В первый день, 22 сентября, на базе своих дошкольных учреждений занятия с дошкольниками представили три педагога дошкольного образования. На базе школы № 11 провели конкурсные уроки четыре педагога общеобразовательных школ, трое из которых – учителя начальных классов, и один – учитель труда и информатики.

От полутора до двух с половиной лет – таков стаж работы педагогов дошкольного образования Дианы Бокиевой (детский сад «Колокольчик»), Евгении Тюкпиековой (детский сад «Кристаллик») и Арины Шенгель (детский сад «Калинка»). Все воспитатели работают с младшими дошкольниками.

На занятии «Осень в гости к нам пришла» Диана Бокиева появилась перед детьми в образе Осени. Особенность занятия заключалась в том, что дети были активными участниками действия, изображая характерные для осени приметы: кружение листьев, шум ветра. Созданная малышами картина из осенних листьев помогла им глубже освоить материал и приобщила их к эстетическому восприятию осени.

Тема «Игрушки» была раскрыта Евгенией Тюкпиековой. В игровой форме воспитанники заучивали слова на хакасском языке. Воспитатель использовала групповую игру, пение и дидактический материал, где дети были главными действующими лицами. Интерес детей сохранился на протяжении всего занятия.

Секреты дружбы младшие дошкольники разгадывали на занятии Арины Шенгель «Маленький лис и секреты дружбы». В игровой форме дети закрепили понятия о том, что вместе выполнять задание веселее (работа с кинетическим песком), а доброе отношение и внимание к окружающим рождает шедевры (изготовление звёздочек). Тема перекликается с произведением Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

Учителя начальных классов Валерия Кузнецова (школа № 31), Александр Макарец (Гимназия) и Анна Степанова (школа № 10) провели конкурсные уроки в третьих классах школы № 11. Тему «Идеи технологического предпринимательства» на уроке труда в девятом классе раскрыл учитель труда и информатики Константин Миллер (школа № 30).

«Кто съел пиццу кота Огонька?» – урок математики Валерии Кузнецовой стал для третьеклассников загадкой. В ходе расследования ученики повторили таблицу умножения, усвоили знаки неравенства, работали индивидуально и в группах, а с помощью смайликов оценили тему урока.

Тема осени присутствовала на уроках русского языка у Александра Макарец и Анны Степановой при повторении членов предложения – подлежащего и сказуемого. Оба педагога продемонстрировали профессиональное владение методическими приёмами ведения урока: опрос класса, индивидуальная и групповая работа, работа у доски, самостоятельная оценка своих знаний учеником. Всё это задавало динамику урока, где дети учились переключаться на разные виды деятельности.

Пять шагов технологической идеи девятиклассники изучали на уроке труда у Константина Миллера, выполняя практическое задание «Отходы производства». Обучающиеся знакомились с основами технологической грамотности и проектной деятельности, учились оценивать свои решения и возможные риски.

Член конкурсной комиссии Ольга Крафт отметила:

– Очень радует, что в школу пришли талантливые молодые педагоги. Они показали уроки с элементами артистизма, что привлекает детей; с элементами практических навыков у старшеклассников, что нацеливает их на выбор профессии. Сегодня мы увидели, что педагоги готовы работать в школе с большим желанием.